Esto solo es un hasta pronto

Las vacaciones se acercan y todo lo bueno pronto llega a su fin, y hoy toca despedir las clases de  francés. En esta clase, Carlos nos ha explicado como sería el examen oral y escrito, pero como es momento de despedida, vamos a dejarlos de lado por el momento.

Tras hacer un balance de este cuatrimestre, solo puedo decir que me ha gustado bastante la asignatura y no me arrepiento de haberla escogido, puesto que como mencione en una de mis primeras entradas, mi experiencia con el francés no había sido demasiado buena.

Decir que, gracias a las actividades que hemos tenido que realizar de una forma tan divertida y lúdica ha sido una gran ayuda para poder  aprender nuevo vocabulario y afianzarlo de una manera divertida y diferente.

Aunque todo haya ido bien y la experiencia ha sido positiva, también ha habido momentos malos, como por ejemplo los primeros días, en los que personalmente me encontraba asustada porque no sabía que me iba a encontrar, o el estrés que en algunas ocasiones se generaba porque algunas tareas no salían como se quería o no había consenso entre las partes.

Para finalizar, decir que gracias a Carlos y Patricia por sus clases y que nos veremos pronto. :)

À BIENTÔT !!

Décimo tercera clase con Carlos. Horas A

En esta clase hemos realizado la tarea 5,  la cual consiste en orientarse en una ciudad (en este caso Pontevedra) a través de unas instrucciones que previamente nos dio el profesor.

En esta actividad deberíamos orientarnos y encontrar tanto monumentos, como Iglesias,puentes...

Esta tarea ha sido muy divertida e interesante, puesto que es una manera de aprender nuevo vocabulario diviertiendose y pasando un buen rato con los compañeros del grupo.

En esta ocasión, el grupo al que pertenezco ha ganado la competición, pero lo importante no es ganar, sino pasarlo bien y aprender de la forma más lúdica posible.

Décimo segunda clase con Carlos.Horas B

En esta clase hemos visto expresiones que podemos utilizar por si necesitamos orientarnos en algún sitio o llegar hasta algún lugar.

Además de esto, también tuvimos que hacer una simulación por parejas para , en donde una necesitaba llegar a un sitio, y la otra persona se lo indicaba.

Finalmente, para acabar la clase, por grupos tuvimos que describir una ciudad que nos gustara.

Décimo segunda clase con Carlos. Horas A

En esta clase hemos visto el verbo Parler. También hemos visto aquellos pronombres que van acompañados por preposición.

 

Finalmente, para acabar la clase, realizamos un ejercicio de comprensión oral.

Décima primera clase con Carlos. Horas B

En la clase de hoy, primeramente hemos estado escuchando dos audios. En el primero deberíamos marcar que lugares había o no en la villa. En el segundo audio, tendríamos que poner que establecimientos eran los que faltaban. 

A continuación, para aprender y mejorar con las preposiciones, hemos realizado dos juegos. En el primero, una persona debería ser el taxista y, a través de nuestras indicaciones, guiarse con el google street por donde le estabamos indicando. El último juego y que ponía fin a la clase, era una especie de gallinita ciega, puesto que mientras uno tenía los ojos vendados, otro escondía el objeto para que, a través de las indicaciones del resto de los compañeros de clase, pudiera encontrarlo.

Décima clase con Carlos.Horas B

En esta clase hemos visto diferentes expresiones para pedir la comida, de beber o expresar diferentes emociones como: tengo hambre, tengo sed, estoy lleno/a...

Posteriormente, tendriamos que realizar una cena, en la que una sería la anfitriona e invitaría al resto del grupo a cenar a su casa

 

  

Finalmente, realizamos ejercicios de pronunciación.

Décima clase con Carlos.Horas A

En esta clase hemos dado los cubiertos, además de realizar ejercicios de comprensión oral y escrita.

Para finalizar la clase, hemos visto el passé composé.

 

 

Novena clase con Carlos.Horas B

Para comenzar esta clase, hemos realizado un desfile en el que cada compañera debía describir la ropa de otra.

A continuación, realizamos una serie de ejercicios de pronunciación:

Para acabar la clase, realizamos una simulación en una tienda en la que debíamos comprar tres cosas cada una.

Como sobraban unos minutos antes de que acabará la clase, Carlos nos puso dos canciones: Yelle-Que veux-tu y Stromae- Tous les mêmes

Novena clase con Carlos.Horas A

En esta clase, hemos visto las vestimentas tanto de hombre y de mujer, así como sus respectivos complementos.

Además, hemos realizado diferentes actividades para afianzar dichos conocimientos de una forma lúdica.

Octava clase con Carlos.Horas B

Esta clase nos la ha dado Carlos, puesto que la semana pasada fue la última clase que Patricia nos daría clase.

En esta sesión, realizamos varias actividades para practicar la expresión oral y que trataban sobre la comida. En la primera actividad, tuvimos que ponernos por grupos y preguntarle a cada integrante cual era su comida,bebida,postre,fruta y legumbre preferidos. Después, para realizar un picnic cada integrante debía decir que es lo que aportaría. Para afianzar los conocimientos de una forma visual, se realizó un mapa mental.Un integrante de cada grupo tendría que ir diciendo que es lo que aportarían al picnic.

Para finalizar esta sesión, tuvimos que simular una conversación en un restaurante, teniendo que pedir la comida a otra compañera que hacia de camarera.

Octava clase con Carlos.Horas A

En esta clase, primeramente Carlos ha comenzado por explicarnos la tarea 4. Después de la explicación, vimos vocabulario sobre la comida y realizamos ejercicios tanto de comprensión oral como escrita para ir practicando y afianzando dicho vocabulario.

Séptima clase con Carlos

En esta clase, hemos seguido aprendiendo las partes de la casa mientras realizábamos actividades para afianzar la comprensión tanto oral como escrita. Una de las actividades,por ejemplo, consistía en escuchar las partes de la casa y numerarlas numéricamente.

Además de esta actividad,hemos tenido que escuchar a unas personas hablando sobre sus casas y posteriormente relacionarlas con los apartamentos que teníamos en el proyector.

Finalmente, realizamos una actividad para recordar los números.

Séptima clase con Patricia

En esta clase con Patricia hemos corregido aquellos errores que habíamos cometido con las redacciones que el martes pasado tuvimos que entregar.

Además, hemos realizado dos actividades donde en la primera,debíamos elegir las preposiciones correctas para las diferentes palabras que aparecían en la pantalla; en la segunda,en cambio, hemos tenido que nombrar las diferentes partes de la casa y los muebles de la misma.

Finalmente, realizamos dos juegos donde debíamos elegir las categorías y por cuantos puntos jugaríamos.

Sexta clase con Patricia

En esta clase, hemos tenido que hacer la descripción de una casa por parejas.Además de dicha descripción,mientras una leía la descripción, la otra debía dibujar el plano.

Otra actividad que hemos llevado a cabo, fue observar y anotar las diferencias que había entre las habitaciones que se nos presentaban.

Finalmente, realizamos una redacción en la cual anotamos la descripción que un compañero nos hacia de su habitación.

Sexta clase con Carlos

En esta clase, hemos visto los electrodomésticos que puede tener una casa así como los muebles que hay en la misma.

Para familiarizarnos con ellos, hemos hecho alguna actividad, donde además hemos practicado la pronunciación de los mismos.

Además, algunos compañeros de clase describieron su apartamento o casa que tuvimos que buscar  para la tarea 3. En nuestro caso, la portavoz fue Andrea, quien contó al resto de la clase como era nuestra casa en Bordeaux.

Nuestra casa en Bordeaux

Quinta clase con Patricia

En esta clase, comenzamos corrigiendo algunos errores que habiamos cometido en las descripciones que la semana pasada tuvimos que realizar.

Después de esto, vimos las partes de la casa, así como los muebles de la misma.

Les pièces de la maison

Quinta clase con Carlos

 En esta clase, Carlos nos estuvo explicando la siguiente actividad, la cual consiste en alquilar una casa en una zona de habla francesa y amueblarla.

Para poder hacer estos, estuvimos dando los diferentes tipos de vivienda que se distinguen en:

 Le maison, le château,  la villa,  l´appartement, l´inmueble, le studio,le masoir et l´hôtel.

Finalmente, también vimos algunas partes de la casa.

Cuarta clase con Carlos

En la clase del Lunes volvimos a ver las descripciones, pero esta vez centrándonos más en la descripción psíquica y aprendiendo nuevo vocabulario.

Para hacerlo de una forma más lúdica y dinámica, debíamos asociar letras o números con la persona y su descripción pertinente, practicando así la comprensión oral y escrita.

Finalmente, minutos antes de que la clase acabará,jugamos al juego de las descripciones, donde tuvimos que hacer  preguntas a la persona que debía pensar el personaje para poder adivinarlo. 

Cuarta clase con Patricia

En la clase del martes estuvimos corrigiendo los errores de la descripción que realizamos la semana pasada.Aunque era un gran número de fallos, no tuvimos grandes dificultades para resolverlos, ya que la gran mayoría se trataban de errores con la concordancia entre el género y el número. 

Al acabar esta tarea, retomamos el tema de las descripciones comenzando un juego en el que, por tríos, debíamos formar la descripción del personaje misteriosos que la maestra nos dio previamente. A pesar de que eran tres, solo pudimos llevar a cabo uno, puesto que encajar la descripción correctamente nos llevó bastante tiempo.

Finalmente,cada uno realizó una pequeña descripción de si mismo para que otra persona de clase adivine quien es,pero esto tendrá que acabarse en la siguiente clase, ya que el martes nos quedamos sin tiempo.

Tercera clase con Patricia

Hoy volvíamos a tener clase con Patricia. En esta sesión, hemos continuado con adjetivos y la concordancia de estos en masculino y femenino, los cuales  hemos visto a través de ejercicios.

Además, hemos practicado nuestra pronunciación con una tarea en la que,por parejas hemos tenido que describir a unos personajes que la profesora previamente nos había dado.
Asimismo, la sesión del martes ha sido muy lúdica y divertida ya que para seguir practicando las descripciones,hemos tenido que pintar personajes según lo que nuestro compañero nos mandara.

Para finalizar la clase, hemos hecho una descripción de nuestro compañero que teníamos sentado al lado para que Patricia pudiera verlas y en la clase siguiente decirnos los errores que hemos cometido. Para realizar esta actividad,la maestra nos ha enseñado un montón de adjetivos y palabras para poder hacer una descripción completa de la persona.