Une petite histoire de français: marzo 2014

lunes, 31 de marzo de 2014

Octava clase con Carlos.Horas B

Esta clase nos la ha dado Carlos, puesto que la semana pasada fue la última clase que Patricia nos daría clase.

En esta sesión, realizamos varias actividades para practicar la expresión oral y que trataban sobre la comida. En la primera actividad, tuvimos que ponernos por grupos y preguntarle a cada integrante cual era su comida,bebida,postre,fruta y legumbre preferidos. Después, para realizar un picnic cada integrante debía decir que es lo que aportaría. Para afianzar los conocimientos de una forma visual, se realizó un mapa mental.Un integrante de cada grupo tendría que ir diciendo que es lo que aportarían al picnic.

Para finalizar esta sesión, tuvimos que simular una conversación en un restaurante, teniendo que pedir la comida a otra compañera que hacia de camarera.

jueves, 20 de marzo de 2014

Tâche 3. Un petit chez soi

1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche? / ¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea?

Primero, pensé con que compañeros iba a realizar esta tarea.En este caso han sido Diego, Carla y Andrea. Una vez decidido esto, tuvimos que ponernos de acuerdo en que lugar de Francia nos gustaría vivir. A continuación, tras haber elegido Bordeaux como lugar de residencia, nos dispusimos a buscar una casa en la página que Carlos nos facilitó.

Finalmente, tras tener el lugar de residencia y el lugar donde viviríamos nos pusimos a buscar los muebles para decorar nuestra casa.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles? / ¿Tuviste dificultades?¿ Cuáles?

Si, tuve algunas dificultades para pronunciar algunas palabras y dudas de como se escribían algunas.

3. Qu’ est-ce que tu as appris avec cette tâche? / ¿ Qué aprendiste con esta tarea?

Con esta tarea he aprendido bastante vocabulario de la casa, así como los muebles que se encuentran en la misma y saber desenvolverme en la búsqueda de una casa o apartamento para vivir en el extranjero.

4. Quel est ton avis général sur la tâche? / ¿ Cuál es tu opinión general sobre la tarea?

Creo que es una tarea muy interesante y útil para adquirir habilidades y seguir aprendiendo francés de una forma divertida e interesante.

martes, 18 de marzo de 2014

Séptima clase con Carlos

En esta clase, hemos seguido aprendiendo las partes de la casa mientras realizábamos actividades para afianzar la comprensión tanto oral como escrita. Una de las actividades,por ejemplo, consistía en escuchar las partes de la casa y numerarlas numéricamente.

Además de esta actividad,hemos tenido que escuchar a unas personas hablando sobre sus casas y posteriormente relacionarlas con los apartamentos que teníamos en el proyector.

Finalmente, realizamos una actividad para recordar los números.

Séptima clase con Patricia

En esta clase con Patricia hemos corregido aquellos errores que habíamos cometido con las redacciones que el martes pasado tuvimos que entregar.

Además, hemos realizado dos actividades donde en la primera,debíamos elegir las preposiciones correctas para las diferentes palabras que aparecían en la pantalla; en la segunda,en cambio, hemos tenido que nombrar las diferentes partes de la casa y los muebles de la misma.

Finalmente, realizamos dos juegos donde debíamos elegir las categorías y por cuantos puntos jugaríamos.

miércoles, 12 de marzo de 2014

Sexta clase con Patricia

En esta clase, hemos tenido que hacer la descripción de una casa por parejas.Además de dicha descripción,mientras una leía la descripción, la otra debía dibujar el plano.

Otra actividad que hemos llevado a cabo, fue observar y anotar las diferencias que había entre las habitaciones que se nos presentaban.

Finalmente, realizamos una redacción en la cual anotamos la descripción que un compañero nos hacia de su habitación.

lunes, 10 de marzo de 2014

Sexta clase con Carlos

En esta clase, hemos visto los electrodomésticos que puede tener una casa así como los muebles que hay en la misma.

Para familiarizarnos con ellos, hemos hecho alguna actividad, donde además hemos practicado la pronunciación de los mismos.

Además, algunos compañeros de clase describieron su apartamento o casa que tuvimos que buscar para la tarea 3. En nuestro caso, la portavoz fue Andrea, quien contó al resto de la clase como era nuestra casa en Bordeaux.